二级管理体制下教师积极性调动的途径研究  

作　　者：傅伟[1] 赵淑兰[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院

出　　处：《机械职业教育》2014年第3期15-17,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：重庆市教育教学改革研究重点项目"高职院校院系二级教学管理体制与运行机制的研究与实践"(项目编号:132099);国家骨干院校建设项目系列研究成果之一

摘　　要：高职院校内部管理体制的改革是新形势下自我完善和发展的需要,是对推行现代大学管理制度,充分调动和激发二级学院办学主动性和积极性的重要举措。根据高职院校特色,调动高职院校院系二级教学管理体制下教师们的积极性,是进行管理体制改革必须考虑的重要方面。文章从多个角度,阐释二级院系发挥教师内在潜力,充分调动教师积极性的途径和方法。

关 键 词：高职院校 教学管理 二级体制 积极性 教学队伍建设 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]