高中语文教师课程整合能力的现状与提升策略  

作　　者：谈明[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市澄西中学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2014年第2期56-56,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：在当代教育中，课程整合问题备受关注。整合式教学作为一种崭新的教学手段和课程操作方案，是在新的教育形式、教育理念和教材条件促导下提出的，其不仅是课改的要求，更是未来教育发展的必然趋势。社会与科学的日益发展，促成了语文课程走向整合的时代背景，而语文学科自身的综合性、生活性、实践性等特点是高中语文趋向综合化的内在趋势。

关 键 词：高中语文 现状 教学能力 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]