学校“阳光体育运动”模式的比较分析  

作　　者：杨娜 

机构地区：[1]吉林省长春市南关区树勋小学,吉林长春130000

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2014年第1期26-27,共2页Modern Education Science

摘　　要：一、体育教学模式的比较 开放式模式并不等于放羊。在教学过程中，教师根据学生的认识水平和运动技能设计每节课的教学目标。教师在巡回当中应给予及时指导和帮助，以解决学生不能自主解决的问题。自我锻炼就是学生根据活动的时间、场地和器材自行的进行课外体育活动的方式。而体育社团是应根据学生的兴趣和爱好自主组成的活动方式。分层体育课就是根据学生综合特点进行分层的一种模式。

关 键 词：“阳光体育运动” 学校 体育教学模式 课外体育活动 自主解决 开放式模式 教学过程 教学目标 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]