转型期农村留守儿童社区教育新探  

作　　者：郑航[1] 李俊奎[1] 

机构地区：[1]南京理工大学马克思主义理念教学研究部,江苏南京210094

出　　处：《农村经济》2014年第3期27-31,共5页Rural Economy

基　　金：国家社科基金项目“新生代农民工群体社会行为研究”(编号:12BZZ060)的阶段性研究成果

摘　　要：农村社区是留守儿童生活的场域,也是实施留守儿童教育的重要行动主体。社会转型期间,应运用相应的教育政策、组织与乡土资源,建立留守儿童社区教育机构并完善机制,整合各种教育力量并实施多种教育,为留守儿童健康成长构造积极的关爱环境。

关 键 词：农村留守儿童 社区教育 社区资源 教育路径 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]