利用类比 以旧迎新——《电势能和电势》教学设计  

作　　者：姚焕军 

机构地区：[1]浙江省慈溪市浒山中学

出　　处：《中学物理》2014年第4期14-16,共3页

摘　　要：1 教学设计 类比法是根据两个（或两类）对象之间在某些方面具有相同或相似，从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的逻辑推理方法．由于对象性质的差异，类比推理预测的结果常带有偶然性，不一定真实可靠，需实验证实．但是，类比推理的逻辑性质特点，决定了它同创造性思维、科学假说、灵感紧密相连．

关 键 词：教学设计 类比法 电势能 利用 逻辑推理方法 类比推理 逻辑性质 创造性思维 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]