追求讲评高效 提升写作水平  

作　　者：张辉[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学

出　　处：《新课程（下）》2013年第12期152-152,共1页

摘　　要：作文讲评不流于形式而达成高效,学生的写作才能在既有优作范文的引导,又有问题样作的纠偏下,不断地去创造亮点,去除瑕疵而不断提高,从而在作文方面取得成绩。

关 键 词：作文 修改 讲评 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]