张辉

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供职机构：江苏省海门中学更多>>
发文主题：课程理念作文议论性散文议论文以学生为主体更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《华人时刊·校长版》《教书育人（高教论坛）》《语文天地》《新课程学习（下）》更多>>
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关于语文学习任务群培养学生领导力的思考
《华人时刊·校长版》2019年第6期52-53,共2页张辉 
前耶鲁大学招生官Lloyd Peterson介绍,类似耶鲁这类名校在录取过程中,除了要求成绩优秀外,极为重视对学生领导力的考察。'这种能力不是一蹴而就的,需要学生发掘自己的兴趣点,持之以恒,最终才能成为一个有主见、有影响力的领导者。'事实...
关键词：学习任务群 学生领导力 高中语文课程 
找准支点,一石激起千层浪
《语文天地》2019年第1期35-36,共2页张辉 
在培养学生核心素养的新教育时代,激发学生兴趣,集中注意力,提高思维积极性,尤显重要。为此,授课者想方设法设计精彩环节来吸引学生,如课前的视频音频播放、新闻故事的导入、课中精彩诵读、课本剧即时性表演等,这些方法一定程度上解决...
关键词：集中注意力 学生兴趣 思维积极性 新闻故事 学生质疑 学生思维 即时性 课本剧 
对照式思维提升作文的思想深度
《考试周刊》2018年第6期112-112,共1页张辉 
一挥而就一篇成功的应试作文是芸芸考生梦寐以求的美事,然而应试作文难写又恰恰是困扰众多考生的难题,其中的难处涉及审题剖析、立意构思、素材选择、谋篇布局、语言表达等方方面面,不一而足,不少考生常哀叹＂巧妇难为无米之炊＂,简单...
关键词：思维 作文 提升 
让议论性散文因精妙的缘起更精彩
《新课程（中学）》2016年第11期96-96,共1页张辉 
高考作文历来博人眼球，成为芸芸众生关注的焦点、讨论的热点。就文体的选择而言，议论文似乎拘于晦涩呆板，记叙文又似乎难于把控风险极大，而议论性散文则异军突起，颇受阅卷者青睐。　　所谓议论性散文，就是用散文的笔法发议论，或...
关键词：议论性散文 议论文 
语段概括能力的培养提升与综合应用
《快乐阅读》2015年第24期102-102,共1页张辉 
语文学习及考查中,涉及到学生多项素养和能力,如学生的联想想象能力,阅读概括能力、分析鉴赏能力以及表达陈述能力等等,其中阅读概括能力很是重要,是将长文读短的基础,是学生语文阅读的重要能力,要求学生在把握文段主旨的基础上筛选出...
关键词：概括能力 鉴赏能力 卑位 文言文阅读 全球化视野 现代文阅读 诗歌鉴赏 文本阅读 急管 信息范围 
让作文评讲走进新课程
《新课程学习（下）》2014年第10期67-67,共1页张辉 
随着语文课程改革的逐步推行，新课程理念、新课标思想在具体的教学活动中渐渐显示出来，而传统的作文评讲课常常是老师忙学生闲，老师累学生烦，效率低下。开发多媒体教学资源，推进作文评讲课堂结构模式的改革，可以有效提高作文评讲...
关键词：课程改革 课堂效率 课程理念 教学活动 教学资源 结构模式 多媒体 学生 
追求讲评高效 提升写作水平
《新课程（下）》2013年第12期152-152,共1页张辉 
作文讲评不流于形式而达成高效,学生的写作才能在既有优作范文的引导,又有问题样作的纠偏下,不断地去创造亮点,去除瑕疵而不断提高,从而在作文方面取得成绩。
关键词：作文 修改 讲评 
用心演绎让课堂活起来
《成才之路》2012年第31期87-87,共1页张辉 
新课程理念告诉我们,课堂教学应以学生为主体,教师应充分关注学生思维、活动状态,巧妙引导,激起波澜,打造学生思考、交流、辩论的高潮,突破课堂教学沉闷压抑的氛围,充分提升学生思维质量,实现智慧教学,打造高效课堂。吕叔湘先生曾说：...
关键词：课堂教学 以学生为主体 演绎 课程理念 学生思维 活动状态 思维质量 高效课堂 
记叙文写作选材方略之浅论
《成才之路》2011年第2期29-29,共1页张辉 
记叙文选材要符合审题之要求,体现＂准＂字,要突出时代发展之特征,体现＂新＂字,要满足追求人性美的审美需求,体现＂美＂字,要尽力跳出陈旧题材的框框,体现＂巧＂字,如此,才能出佳作美文。
关键词：记叙文 选材 准 新 美 巧 
因材而异 举钥开锁——高考新材料作文审题方法例谈
《科教文汇》2008年第28期117-117,共1页张辉 
所谓"新材料作文",它不同于以往的材料作文,也不同于话题作文及命题作文,它只是提供一段或几段材料,让考生从材料的整体或某一角度出发,或感悟,或联想,或思考,在此基础上立意写作。本文结合近几年高考作文系统阐述其审题技巧和方法,以...
关键词：新材料作文 审题技巧 
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