思维积极性

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在化学课堂中培养学生的思维积极性
《课程教材教学研究（教育研究）》2020年第7期56-57,共2页吕超 
课堂教学是教学活动的主要形式,知识的传授、技能的训练、能力的培养主要都在课堂进行,激发与引导学生的思维更是提高课堂教学效率的有效手段。化学教学中,培养学生的思维积极性,要求学生能把物质性质及其变化规律分析综合、比较、概括...
关键词：思考过程 化学课堂教学 提高课堂教学效率 学生的思维 化学原理 化学概念 化学教学 思维能力 
浅议小学英语教学中的情境教学
《中学生英语》2019年第32期67-67,共1页李小云 
情境教学是指在教学过程中,为达到既定的教学目的,教师引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而激发学生思维积极性,帮助学生理解教学内容,促进学生心理机能全面和谐发展,达到最佳教...
关键词：情境教学 小学英语教学 全面和谐发展 思维积极性 教学过程 教学目的 情绪色彩 态度体验 
数学课堂上训练学生思维能力之我见
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第25期164-164,共1页卢艳 
在数学课堂上,数学教师联系学生的实际,使用有效的手段,合理利用教学资源,优化课堂结构,训练学生思维方法,培养思维能力。 减少无效思维,构建思维的捷径。教师要发挥课堂主阵地的优势,达到有效训练目的,促使学生养成良好的思维品质。
关键词：课堂训练 思维方法 思维积极性 连续性 有效性 严密性 创新性 
找准支点,一石激起千层浪
《语文天地》2019年第1期35-36,共2页张辉 
在培养学生核心素养的新教育时代,激发学生兴趣,集中注意力,提高思维积极性,尤显重要。为此,授课者想方设法设计精彩环节来吸引学生,如课前的视频音频播放、新闻故事的导入、课中精彩诵读、课本剧即时性表演等,这些方法一定程度上解决...
关键词：集中注意力 学生兴趣 思维积极性 新闻故事 学生质疑 学生思维 即时性 课本剧 
浅谈初中数学问题情境的创设
《教育文汇》2018年第13期45-46,共2页谢振鹏 
教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。一个良好的数学问题情境，能集中学生的注意力，诱发学生思维积极性，引起学生更多的联想，也比较容易调动起学...
关键词：数学问题情境 初中 中学生 思维积极性 教学情境 心理品质 数学学习 现实生活 
“问题”要有探索的价值
《四川教育》2018年第08X期51-51,共1页肖琴 
在幼儿语言教学中，教师要优化提问策略，提高幼儿的思维积极性。一、提问教学的现状问题太过简单，没有启发性。例如，在故事《小刺猬烫发》的教学中，教师问幼儿：“小刺猬是不是去散步？”“小刺猬聪不聪明？”虽然幼儿可以快速地回...
关键词：幼儿思维 价值 语言教学 思维积极性 提问策略 提问教学 启发性 刺猬 
海洋课中实验与思维的有效研究
《环球市场信息导报》2018年第30期131-131,共1页张泮 
科学的思维能力是科学素质的重要方面,而科学素质的培养又是全面实现素质教育的重要内容.下面结合海洋实验课关于培养学生的思维能力的发展谈几点看法.一、启发学生的思维积极性兴趣是思维活性的触发剂,求知的需要是学习动机的基础.当...
关键词：思维能力 实验课 海洋 科学素质 思维积极性 素质教育 学习动机 学生 
浅谈小学语文课堂教学中提问的有效性被引量：2
《神州》2017年第33期148-148,共1页谢平 
课堂提问是教学活动的重要手段，课堂提问的有效性直接关系到教学的进程和效果，影响到学生的发展。《教师素质论纲》一书提出，课堂提问的心理功能主要有三：一是获取教与学的反馈信息，以便教师围绕教学内容和教学目标来设计各种类型...
关键词：语文课堂教学 课堂提问 有效性 学生思维 思维积极性 小学 课堂教学效果 学习能力 
虚假的繁荣
《中国信息技术教育》2017年第17期67-68,共2页彭敦运 
信息技术可以把课堂锻造得花团锦簇，它不仅能增大教学的信息量，活化教学的过程，调动学生的思维积极性，而且也的确能开拓学生的视野，激发出他们的创造性。然而，信息技术也是一把双刃剑，它一样可以伤害课堂，还可以悄悄地偷走教学...
关键词：教学重点 信息技术 思维积极性 学科教学 信息量 课堂 学生 簇 
在数学课堂教学中如何激发学生的思维积极性
《同行》2016年第14期226-226,共1页袁富伟 
数学可以锻炼学生的数学思维,而如何在课堂教学中激发学生积极思维一直以来都是数学教师们十分关注且重视的问题。激发学生思维活动积极性可以充分调动学生课堂学习的参与度和热情,从而达到提高课堂教学质量和效果的作用。本文先分析当...
关键词：初中数学 课堂教学 积极思维 
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