基于创新人才培养的化工原理教学方法探索  

作　　者：王丽梅[1] 

机构地区：[1]德州学院化学化工学院,山东德州253023

出　　处：《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2014年第3期107-108,共2页

基　　金：山东省高等学校教学改革项目(2012477);山东省教育科学"十一五"规划课题(2010GZ081);山东省精品课程建设项目;德州学院教学研究项目;德州学院实验技术项目(SYJS-B12002;SYJS-A13002)

摘　　要：化工原理是生物工程、化学工程与工艺等专业重要的专业基础课。为适应经济社会发展的需要,培养创新人才,在教学中采用了实例教学法、归纳总结法和研究性教学等教学方法。实例教学法通过实例引出教学内容,提高了学生的学习兴趣和培养了学生的创新意识;归纳总结法将课程知识有机的归纳整理,培养了学生的综合能力和创新精神;研究性教学提高了学生在教学过程中的主体地位,培养了学生的创新思维、创新能力。

关 键 词：化工原理 教学方法 研究性教学 创新能力 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]