基于建构主义理论的高职医学统计学网络课程建设  

作　　者：肖焕波[1] 裴金晶[1] 纪颖[1] 袁作雄[1] 

机构地区：[1]首都医科大学燕京医学院,北京101300

出　　处：《现代医药卫生》2014年第6期936-937,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：高职《医学统计学》网络课程建设遵循建构主义的学习理论,由学习导航、课程内容自主学习、交流互动、测试评价等部分构成课程整体框架,包括课程信息、电子课件、虚拟课堂、章节测验、案例辨析、案例讨论、交流互动、综合测试等内容。其课程实施是以任务为载体,以学生为主体,采用学生自主、协作完成任务的方式。

关 键 词：教育方法 计算机通信网络 院校 医学 网络课程 建构主义理论 医学统计学 

分 类 号：R195.1[医药卫生—卫生统计学]