美国公民教育的服务学习模式与启示  

作　　者：谭登梅 曾晓强[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学马克思主义学院,重庆400067

出　　处：《理论界》2014年第2期168-170,共3页Theory Horizon

基　　金：2013年度重庆工商大学教改项目"<思想道德修养与法律基础>‘服务学习’实践教学方案探索"(编号:130245)的阶段性成果

摘　　要：服务学习是一种整合课堂课程教学和社区服务实践的公民教育模式。服务学习能有效提升学生的公民知识、公民品行、公民能力和公民参与。有效的服务学习项目应具备满足社区需要、服务与课程紧密联结、学校与社区密切合作、注重反思环节、激发学生主动性等基本要素。面对社会主义公民教育的历史任务,学校思想政治教育应进一步加强实践教学、公民意识教育以及学校与社区的合作。

关 键 词：公民教育 服务学习 思想政治教育 启示 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]