美育视角下的高职学生“快乐学业”动力机制研究  

作　　者：孔维双[1] 

机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院人文旅游系

出　　处：《人力资源管理》2014年第4期177-178,共2页Human Resource Management

基　　金：浙江经贸职业技术学院2013年度高教所招标课题;项目编号:13GJ02

摘　　要：高职学生如何快乐的学习,成为当今高校研究学生发展的一个重要方向。本文试从美育的视角出发,运用美育的功能,来研究高职学生"快乐学业"动力机制,使学生能够快乐、自主学习。

关 键 词：美育 高职学生 快乐学业 动力机制 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]