新课改背景下培养学生英语写作能力  

作　　者：张娜 

机构地区：[1]陕西省榆林市府谷中学英语组

出　　处：《陕西教育（教学）》2014年第3期60-60,共1页

摘　　要：书面表达是为了测试学生的英语表达能力，看其能否运用学过的知识和掌握的技能进行思想交流。写作是一门需要专门训练的技能，阅读练习不能代替写作练习，因为阅读练习是对文章内容的理解以及语言表达方法的吸纳，这与动手写一写，将学过的英语知识表达出来是大不一样的。只有在写作中，学生用过的单词和句型才可能更注意它们、记住它们；也只有在写作训练中，学生才会产生表达个体思想的需要，才会更主动地去学习语言知识。然而写的能力又是在读的基础上进行培养和提高的，同时写的训练又能促进听、说、读的能力，它们相辅相成。

关 键 词：英语写作能力 学生 课改背景 培养 英语表达能力 语言表达方法 写作训练 阅读练习 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]