语言表达方法

作品数：38被引量：11H指数：1
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：李艳梅张金辉石永婷田本娜张琳更多>>
相关机构：哈尔滨体育学院重庆师范大学周口师范学院河北大学更多>>
相关期刊：《课程教育研究》《小学教学参考（综合版）》《陕西教育（教学）》《中国审计信息与方法》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
王艮教育思想在乡村写作教学中的实践
《课堂内外（高中版）》2024年第7期14-15,共2页张珣 
“基于王艮教育思想的乡村写作教学实践研究”(课题编号:2021JY14-ZA28)的阶段性研究成果。
在写作过程中,学生需要正确使用学到的知识及各种优秀的语言表达方法,记录自己生活的见闻,表达个人对生活的感悟,使用文字传达自己的内心情感。传统的乡村初中写作教学方法较为单一,大多数情况下,教师会为学生提供一个主题,学生自主写作。
关键词：写作过程 写作教学方法 乡村初中 写作教学中 学生自主写作 生活的感悟 内心情感 语言表达方法 
浅议文本表达方法阅读教学
《学校管理》2018年第2期30-31,共2页张晓华 
在语文课堂中,让学生感悟文本语言表达规律,领悟语言表达方法,是引导学生学习语言文字运用的重要途径。因此,强化语用意识,积极进行语用实践,必须更为深入地对文本表达方法教学进行积极的思考,从而实现教学效益的最大化,这就需要对文本...
关键词：语言表达方法 阅读教学 文本 引导学生 语用意识 语文课堂 文字运用 学习语言 
语言表达方法的提升
《小说月刊（下半月）》2018年第1期8-8,共1页丁丽 
根据小学语文课标要求，学生除识字之外，更重要的是能够有一定的言语表达能力，因此小学语文的语言表达教学是很重要的。
关键词：语言表达方法 言语表达能力 小学语文 语文课标 语文成绩 识字 学生 教学 
科学运用夸张手法 激发英语学习兴趣
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第7期18-18,共1页张琳 
对于相同的教学内容，如果教师采用了不同的教学方法，定会再学生中产生截然不同的反响，尤其是教师在教学中，采用了类似小品相声，语言非语言表达方法，或借助媒体创设生动的情境，都会极大的带动学生学习的兴趣和积极性，这在英语教...
关键词：英语学习兴趣 夸张手法 科学运用 语言表达方法 激发 教学内容 教学方法 英语教学 
例谈写景作文的几点策略
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第45期275-275,共1页戚加松 
《语文课程标准》对初中写作的要求中指出：①“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”；②“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”；③“根据表达的中心，选择...
关键词：写景作文 《语文课程标准》 语言表达方法 学生写作 观察生活 感情真挚 合理安排 阅读积累 
找准训练点,有效进行读写训练
《教师》2015年第31期56-57,共2页卢秀萍 
读写能力的培养是高年级语文教学的核心任务和教学目标。因此，如何加强读写训练，培养学生的读写能力是语文教师共同思考的问题。在阅读教学时，如果能结合学生的习作水平，找准语言训练点，通过指导阅读使学生发现习作规律、习得语言...
关键词：读写训练 训练点 语言表达方法 能力的培养 读写能力 习作水平 指导阅读 教学目标 
品读语言,与文本深入“对话”
《教学与管理（小学版）》2015年第6期34-36,共3页吕爱军 
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”钻研文本就是对课文中的某些字词、某些句...
关键词：语言表达方法 “对话” 文本 品读 语文课程标准 引导学生 阅读教学 义务教育 
品读语言 潜心会文
《云南教育（小学教师）》2015年第3期15-17,共3页吕爱军 
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”钻研文本就是对课文中的某些字词、某些句...
关键词：语言表达方法 品读 语文课程标准 引导学生 阅读教学 义务教育 情感活动 情感熏陶 
浅谈民族声乐演唱中的语言表达方法被引量：1
《艺术教育》2014年第7期95-96,共2页张金辉 
歌唱艺术的语言是在人类生活的基础上发展而来的,是既有共同性又有特殊性的一种语言,它的一个重要特点就是音乐与语言的结合。所以,古今中外的歌唱家在声乐训练中都十分重视歌唱的吐字问题。要求歌唱者根据歌曲内容和情感的需要,对歌曲...
关键词：吐字不消 有字无音 字头 字腹 字尾 
新课改背景下培养学生英语写作能力
《陕西教育（教学）》2014年第3期60-60,共1页张娜 
书面表达是为了测试学生的英语表达能力，看其能否运用学过的知识和掌握的技能进行思想交流。写作是一门需要专门训练的技能，阅读练习不能代替写作练习，因为阅读练习是对文章内容的理解以及语言表达方法的吸纳，这与动手写一写，将学...
关键词：英语写作能力 学生 课改背景 培养 英语表达能力 语言表达方法 写作训练 阅读练习 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部