例谈写景作文的几点策略  

作　　者：戚加松 

机构地区：[1]江苏省盱眙县马坝初级中学,江苏盱眙211700

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第45期275-275,共1页

摘　　要：《语文课程标准》对初中写作的要求中指出：①“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”；②“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”；③“根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，运用联想和想像，丰富表达的内容”。这些要求，对初中学生写作的语言表达作出了具体的阐述，如何培养学生表达清楚、生动、有创新，有文采，除了靠学生长期的阅读积累外，还要在平时的作文教学中加强语言表达方法的指导，以达到“化平庸为神奇”的效果。

关 键 词：写景作文 《语文课程标准》 语言表达方法 学生写作 观察生活 感情真挚 合理安排 阅读积累 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]