小学生美术学习习惯培养“四要”  

作　　者：谢双跃 

机构地区：[1]常州市新北区孟河中心小学

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2014年第2期46-48,共3页

摘　　要：一个人“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”（爱比克泰德）。美术学习习惯贯穿了课堂学习的全过程，养成良好学习习惯是美术教育的多元目标与要义之一。从看、听、说、做等四大习惯入手，采取有效措施，细化落实，整体推进，是培养学生良好学习习惯、提高学习效率、促进学生健康成长、实现美术学科育人价值的一条有效途径。

关 键 词：学习习惯培养 美术教育 小学生 课堂学习 多元目标 学习效率 学生健康 育人价值 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]