必须建构基于公平的教育发展范式  

作　　者：孟繁华[1] 

机构地区：[1]首都师范大学副校长兼教育学院院长

出　　处：《人民教育》2014年第7期6-6,共1页People's Education

摘　　要：李克强总理在今年政府工作报告中指出，要“努力使每一个孩子有公平的发展机会”。这既表达了当前教育工作的努力方向，也体现了转变教育发展范式的内涵。改革开放以来，伴随着社会主义市场经济的逐步建立，效率原则和由此派生的竞争思维一直主导着社会组织的变革，成为教育生活中的重要内容和手段。重点校、重点班、重点生等精英教育话语充斥其中；不断强化竞争机制，名目繁多的评估、评审、评比损失了过多的教育机会成本。当然，在这一特定历史时期，效率优先原则的价值在于“破旧”，对冲击、消解以往的计划经济体制和平均主义发挥了重要作用，也激发了教育活力，我国教育的巨大成就也是这一时期积累起来的。

关 键 词：教育发展 范式 公平 社会主义市场经济 政府工作报告 教育机会成本 效率优先原则 计划经济体制 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]