外科护理教学中OTD教学模式的设计与应用  

Design and application of surgical nursing teaching OTD teaching mode

作　　者：刘燕南[1,2] 彭艾莉[2] 周利容[1] 姚珺[2] 岳琳[2] 谌绍林[2] 

机构地区：[1]南华大学护理学院,湖南衡阳421000 [2]怀化医专,湖南怀化418000

出　　处：《护士进修杂志》2014年第7期617-618,共2页Journal of Nurses Training

基　　金：湖南省教育厅教改课题标号(编号:2013-627);怀化医专教改立项资助课题项目(编号:2010JG08)

摘　　要：目的探讨OTD教学模式在《外科护理学》教学中的应用效果。方法抽取2011级护理专业两个大班240人为研究对象,随机分为两组,每组120人。观察组实施OTD教学模式,对照组实施传统理论教学。实验结束后,采用理论考试、问卷调查,对教学实效性进行评价。结果两组学生的理论考试成绩和学习效果各维度、教学效果评价差异有显著意义(P<0.05)。结论 OTD教学模式能提高学生的学习效果,利于教师的角色转换。

关 键 词：教学模式 OTD模式 护理教学 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]