试论大学英语课堂教学互动有效性的策略  

作　　者：罗晓语[1] 

机构地区：[1]湖南工程学院外国语学院,湖南湘潭411104

出　　处：《湖北科技学院学报》2014年第1期121-122,共2页Journal of Hubei University of Science and Technology

基　　金：2012年度湖南省教育厅教学改革项目<转型时期大学英语教学的特征和对策研究--以湖南高校为实证>

摘　　要：英语作为一种世界性语言,在许多国家都被列入必学课程,在我国同样不例外。我国大多数是从小学开始对学生进行英语知识教学,一直到大学还会要求学生参加大学英语四六级考试,大学英语学习自然也是大学生必修的课程。而由于我国传统的教学模式较为死板,课堂教学往往是以教师为中心来开展教学课程,这对学生养成良好的英语学习习惯有很大的影响。因此笔者就教学经验出发,结合相关教学理论进行大学英语课堂教学互动有效性的策略探讨。

关 键 词：大学英语 课堂 互动 学生 

分 类 号：H319[语言文字—英语]