论青少年常见人际困扰  

作　　者：刘亚慧[1] 吴锡改[1] 

机构地区：[1]长江大学教育科学系

出　　处：《中小学心理健康教育》2014年第5期37-38,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：湖北省教育科学“十一五”规划2008年度重点立项课题“学校心理健康普及教育研究”阶段性成果(鄂教办【2008】22号,项目编号2008B103)

摘　　要：一、青少年人际困扰及其成因 人际困扰是指在人际交往中由于各种因素影响而造成的关系不和谐、交往不协调，伴有焦虑、孤独、自卑、抑郁、苦闷等消极情绪的体验过程。人际困扰对青少年心理健康有严重的不良影响，我国心理卫生学家丁瓒曾指出：“人类的心理适应最主要的是对人际关系的适应，所以人类的心理病变，主要由于人际关系的失调而引发。”因此，分析和探讨青少年人际困扰的原因及战胜策略，对有的放矢地指导青少年克教育观念使得师生之间易出现鸿沟，造成师生关系紧张。Birch 等人的研究指出，不良的师生关系可能使青少年产生对学校的消极情感，在学校环境中表现出人际退缩，与老师、同学关系疏远，并且出现攻击性行为，从而影响其人际关系和学业成就。

关 键 词：人际困扰 青少年 矫正对策 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]