焦点解决模式:探索解决高职生学习倦怠新方向  

作　　者：程勤华[1] 周丽玉[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院纪检监察室,浙江杭州310053

出　　处：《鄂州大学学报》2014年第3期70-72,共3页Journal of Ezhou University

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC710002)

摘　　要：学习倦怠是常见学习心理问题,对高职学生成长发展影响较大。但成因复杂,应用传统的心理咨询技术解决较为不易。文章采用发展心理学理论基础的焦点解决模式,结合心理咨询实践经验,探讨如何解决高职生学习倦怠这一心理问题。

关 键 词：焦点解决模式 学习倦怠 高职生 

分 类 号：G715.5[文化科学—职业技术教育学]