新课程理念下地理教学应对策略——农业地域类型探究课纪实  

作　　者：刘李云[1] 

机构地区：[1]湖北长阳土家族自治县第一高级中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第7期122-122,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：一、社会活动课题的背景 地理必修2课本第三章《农业地域的形成与发展》授课结束后，我为了激发学生对自己家乡的热爱之情和对地理知识的探究欲望，增强学生的互助、合作精神，布置了一道社会实践活动题：调查长阳土家族自治县的农业地域类型及其特点、成因。

关 键 词：地域类型 地理教学 农业 课程理念 探究课 长阳土家族自治县 纪实 实践活动题 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]