117例听障学生纯音测听结果与分析  

作　　者：朱卓颖 

机构地区：[1]江苏省无锡市特殊教育学校,214024

出　　处：《现代特殊教育》2014年第3期42-42,共1页Modern Special Education

摘　　要：残余听力检测是听障学生听力语言康复的基础工作。随着我国听障儿童康复事业的发展，早发现、早诊断、早干预、早语训才能早康复的理念已成为共识。本文就笔者学校听障学生听力调查结果进行分析，以探讨对听障学生进行听力检测的意义。

关 键 词：听障学生 听力语言康复 听力检测 听障儿童 调查结果 学校 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]