“读写结合自主作文”的现状调查分析——基于甘肃省兰州市及周边地县中学的调查  

作　　者：林红卫[1] 

机构地区：[1]兰州第一中学,甘肃兰州730030

出　　处：《西北成人教育学院学报》2014年第2期100-106,共7页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"重点课题:<中学生读写结合式自主作文学案研究>(课题编号:[2012]GSZ02)的研究成果

摘　　要：本文借助问卷调研了甘肃省内农村初中、兰州市区完全中学及独立初中,兰州市区甘肃省属示范性高中,共7所中学。问卷分别涉及了教师、学生关于对阅读、写作本体地位的认识,阅读学习的学情调查,命题写作及自主写作状态的学情调查,读写教学现状调查诸方面。把脉读写教学学习,对后期读写教学、学习研究做出适时的、正确的规划,为后期读写教学、学习提供了若干改进的有效途径。

关 键 词：阅读 写作 现状调查 途径 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]