林红卫

作品数：7被引量：8H指数：1
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供职机构：兰州第一中学更多>>
发文主题：读写结合自主作文边地写作班级管理更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学教育科研》《甘肃高师学报》《甘肃教育》《西北成人教育学院学报》更多>>
所获基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省“十二五“规划课题更多>>
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新课程背景下高中德育工作的几点思考
《中学教育科研》2024年第2期55-56,共2页林红卫 
新课程的实施,对中学教育德育工作提出了前所未有的挑战。应对这种新的变局,需要跳出固有工作思维的窠臼。要从细节入手:教会学生做好时间管理,养成高效学习思维品质,培养良好习惯;懂得感恩,学会付出;教师坚持控制自我,积极做好模范。
关键词：细节 感恩 控制 转型 思维品质 
班级管理的新视点——爱心贯穿 科学育人被引量：1
《甘肃教育》2016年第7期34-34,共1页林红卫 
甘肃省“十二五”规划课题基于合作学习的班级管理实验研究成果,课题批准号GS(2013)GHB0487
在班级管理教育中，我们力求以爱心贯穿教育的始终，教师以身作则，科学管理，科学育人，坚持体验式学习方式，以立德为先，帮助学生树立做人的信念信心，闯过考试的关口，以端正的品行、优良的学业成绩进入社会，在各行各业发挥自己的...
关键词：班级管理 科学 爱心 理念 
“读写结合自主作文”的现状调查分析——基于甘肃省兰州市及周边地县中学的调查被引量：7
《西北成人教育学院学报》2014年第2期100-106,共7页林红卫 
甘肃省教育科学"十二五"重点课题:<中学生读写结合式自主作文学案研究>(课题编号:[2012]GSZ02)的研究成果
本文借助问卷调研了甘肃省内农村初中、兰州市区完全中学及独立初中,兰州市区甘肃省属示范性高中,共7所中学。问卷分别涉及了教师、学生关于对阅读、写作本体地位的认识,阅读学习的学情调查,命题写作及自主写作状态的学情调查,读写教学...
关键词：阅读 写作 现状调查 途径 
突出阅读“六性” 提高阅读品位
《甘肃教育》2013年第15期51-52,共2页林红卫 
《语文课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”《甘肃省普通高中学科新课程实施指导意见》（试行）要求：注重个性化的阅渎，充分调动...
关键词：语文教学 阅读 兴趣 品位 
读写结合式自主作文课例解读
《甘肃教育》2012年第22期90-90,共1页林红卫 
语文学习的最终目的是语言的运用。新课程标准中对学生习作是这样要求的：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。可以说,写作能力是语文素养的综合体现。语文课本所选的文章,大都...
关键词：读写结合 阅读 仿写 兴趣 
古典文学作品中词语的装饰作用
《甘肃教育》2001年第1期59-61,共3页林红卫 
关键词：古典文学作品 构词方式 装饰作用 
从《范进中举》的语言运用　谈中学生语感能力的培养
《甘肃高师学报》1999年第4期66-69,共4页白奉源 林红卫 
语感即对语言敏锐的感觉。在语境中学习语言，理解其语境义。认识文字在字面义之外的情韵义。积累语言知识，培养语言运用能力．激发学习兴趣，培养学生的创造性思维，这是语文学科改革的总趋向。最终应试教育与素质教育将各留所长，合...
关键词：语感 语境义 情韵义 语用能力 
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