读写结合式自主作文课例解读  

作　　者：林红卫[1] 

机构地区：[1]甘肃省兰州第一中学

出　　处：《甘肃教育》2012年第22期90-90,共1页

摘　　要：语文学习的最终目的是语言的运用。新课程标准中对学生习作是这样要求的：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。可以说,写作能力是语文素养的综合体现。语文课本所选的文章,大都是文质兼美的精品,对学生来说,就是一篇篇可资借鉴、学习的优秀范文,如何将这现成的优质资源,内化为学生的知识能力,内化为学生的学习方式,以读促写,读写结合,是最为简省的途径。

关 键 词：读写结合 阅读 仿写 兴趣 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]