对初中历史与社会学科教师引导能力构建的研究  

作　　者：黄君 

机构地区：[1]浙江省磐安县安文初级中学

出　　处：《教师》2014年第9期125-126,共2页Teacher

摘　　要：随着课改实践的不断深入，我们逐渐明确了发挥学生的主体作用，培养学生的能力，是新课改的主体旋律，也是课堂教学的灵魂。

关 键 词：能力构建 教师引导 社会学科 初中历史 学生的主体作用 课堂教学 课改 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]