利用记忆规律，提高政治课堂教学质量  

作　　者：陈克高 

机构地区：[1]广东省东莞市竹溪中学,523000

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第9期18-19,共2页

摘　　要：记忆是一种复杂的心理活动，是人脑对于所经历的事物的重现和再认识，是过去的经验在人脑中的反映，是学习的前提和基础。掌握记忆规律，并科学地运用到课堂教学中，就能提高课堂教学质量。

关 键 词：记忆规律 归纳记忆法 框架记忆法 对比记忆法 要点记忆法 综合运用 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]