线性代数教材建设研究  

作　　者：张丽静[1] 廖福成[1] 

机构地区：[1]北京科技大学数理学院,北京100083

出　　处：《中国冶金教育》2014年第1期5-8,共4页China Metallurgical Education

基　　金：2011年北京科技大学研究型教学项目(JY2011SFK10);2012年北京市人才培养共建项目"依托优势学科培养拔尖创新人才的研究与实践"的阶段性研究成果之一(2012)

摘　　要：国内线性代数教材逻辑严密、理论性强;国外线性代数教材深入浅出,富有启发性,穿插应用实例,结合现代工具应用。结合中外教材特点,在线性代数教材建设中,注重用启发式内容取代叙述式内容,给学生留出探索空间,让学生通过数学实验学会驾驭知识等。

关 键 词：线性代数 教学改革 教材建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O151.2-4[文化科学—教育学]