德育环境的作用机制——基于三类对象的分析  

作　　者：赵盈[1] 

机构地区：[1]同济大学学生处

出　　处：《中国德育》2014年第2期11-15,共5页Moral Education China

摘　　要：狭义的德育环境是指专门为德育实践活动和人的道德发展而创设的积极环境。针对不同作用对象,德育环境作用机制各不相同:对人及人的道德塑造主要有传导、熏染和净化作用机制,对德育及德育实践活动主要有支持、调控和反馈作用机制,对其所归属的社会环境主要有过滤、优化、导向作用机制。

关 键 词：德育环境 作用机制 作用对象 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]