试论外语学习中的思维重建  

作　　者：潘立娟[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2014年第2期156-157,共2页Journal of Changchun Teachers Coliege

基　　金：佳木斯大学人文社会科学研究项目（w2011-074）.

摘　　要：第二语言的学习受母语思维的影响。语言的普遍性可以帮助我们更好地学习外语，但语言的差异性又会给外语学习带来障碍。母语思维对外语学习既有积极的影响又有消极的影响。原有思维体系的打破与重建即创建一种新的外语思维体系是外语教学改革的根本途径。

关 键 词：外语学习 母语思维 思维重建 教学改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]