说明文教学资源的利用与开发  

作　　者：毛洪其[1] 

机构地区：[1]北京市通州区教师研修中心中学,101100

出　　处：《北京教育教学研究》2014年第1期9-11,共3页

摘　　要：王荣生先生批判语文教学在内容上犯了集团式的错误，说明文尤其如此。他举魏书生《统筹方法》的教例，说明文教学多年来我们陷入两个误区之中：一是死盯文体概念，说明的对象、说明顺序、说明方法等叼住不放；一是过于强调文本所介绍的科学常识或知识，真正的科学知识是很复杂的，不是千八百字就能说清楚的，像“统筹方法”不是沏壶茶那么简单。

关 键 词：说明文教学 教学资源 利用 统筹方法 科学知识 语文教学 说明顺序 说明方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]