英语教学中的情感因素  

作　　者：苏玉 

机构地区：[1]张家口煤矿机械制造技工学校,河北张家口075000

出　　处：《新校园（中旬刊）》2014年第2期78-78,共1页New Campus

摘　　要：在中职英语教学中，加强“以情优教”教学理念，系统激活中职学生英语学习中的情感因素，努力发挥情感因素的积极作用，帮助学生克服对英语学习的情感障碍，有助于促进学生的认知学习和情感发展，有效改善英语教学效果，从而促进学生素质的全面发展。

关 键 词：情感因素 英语教学 中职学生 英语学习 教学理念 以情优教 情感障碍 情感发展 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]