对中学数学美育教学的几点认识  

作　　者：柴育柏 

机构地区：[1]陇西县双泉初级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第19期52-53,共2页

摘　　要：美育也是一种情感教育．而情感也是不能强制的．要靠美的自力魄力唤起，数学自力的魄力集中反映在：简单，统一，对称，奇异等审美原则。数学教学中，美育的途径主要是：从审美原则入手，即教师应把数学中审美原则尽可能体现到数学教学和教法中．在教授数学知识的同时．按数学方法论的思想挖掘其背后的思想和关学价值．培养学生的美感和审美思维。

关 键 词：中学数学教学 美育 数学美 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]