舌尖上的“美味数学”——体味新视角下的儿童数学  

作　　者：赵玉梅[1] 

机构地区：[1]江苏南通市通州区实验小学

出　　处：《小学教学研究》2014年第4期49-50,共2页

摘　　要：就像人的生命的能量及活力来源于不断补充营养．儿童学习的动力往往来自于好奇和兴趣。在数学学习上。如果这两方面都做好了．那么儿童学习数学就会焕发出强大的生命活力。路在何方？我联想到平时烧菜，这不就是既要让孩子喜欢吃．又要吃得有营养吗？古人云：“治大国如烹小鲜。”我想，教学与烹饪肯定有许多相通之处。于是在数学教学中．我大胆开展了“舌尖上的美味数学”的尝试．借鉴烹饪对于营养的意义．注重采用陌生化的手段，创新数学课堂教学，焕发儿童的生命活力，大大促进了儿童的成长和进步。

关 键 词：儿童学习 数学学习 美味 体味 数学课堂教学 生命活力 数学教学 人的生命 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]