浅谈在高中语文教学中语言艺术的运用  

作　　者：张进 

机构地区：[1]河北省阜平中学,073200

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第4期218-218,共1页Learning Weekly

摘　　要：在新课标提出教学要重点发展学生的素质教育的过程中，教师为了响应新课改。积极改进教学方式，通过创设各种教学情境，利用各种教学辅助工具以保证课堂教学的氛围，调动学生的兴趣。在语文教学中，教师在追求教学方式改革的过程中，不能忽视了提高自己的语言表达能力，要有技巧地运用语言这个具有魅力的工具来对学生的情绪进行激发，对他们的积极性进行调动。由于语文学科不仅要让学生学会字词句的运用，还要能通过语言表达出来。要培养学生的语言表达能力，教师就得具备较高的语言运用的艺术，通过流畅和充满激情的语言来对学生进行引导。

关 键 词：高中语文教学 语言艺术 语言表达能力 教学辅助工具 教学方式改革 素质教育 教学情境 课堂教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]