课堂观察对职前英语教师实践性知识影响的研究  

作　　者：宋佳晨 竺金飞[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学外国语学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第8期96-97,共2页Course education research

基　　金：“走进中学课堂”与职前英语教师实践性知识获得关系研究,2011年浙江师范大学社科处项目

摘　　要：本文以质的研究方法分析了八位学科教学（英语）专业的研究生在以课堂观察为主的教育见习中的实践性知识问题。研究发现，职前英语教师能从课堂观察中学到很多关于教学、科目、学生等实践性知识。另外，本文从社会文化视角探讨了促成职前教师实践性知识发展的主要因素，以期为教师教育提供些许启示。

关 键 词：课堂观察 职前英语教师 实践性知识 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]