生物科学史在课堂有效教学中的发展趋势  

作　　者：王明勇 费锡品 王向东 石安秀 

机构地区：[1]贵州省贵定一中

出　　处：《课程教育研究》2014年第8期178-178,共1页Course education research

摘　　要：《普通高中生物课程标准》明确了要“重视生物科学史的学习”，生物科学史教育能够使学生理解科学的本质，体验科学研究的方法，感悟科学探究的精神，激发学生的学习兴趣，由“要我学”变成“我要学”，因此，科学史教学在未来的生物教学中占据重要地位。

关 键 词：生物科学史 有效教学 发展趋势 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]