多元智能理论在高校学生体育成绩评定中的应用  

作　　者：吴筱洁[1] 

机构地区：[1]武汉城市职业学院职业网球学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2014年第4期69-70,共2页New Curriculum Research

摘　　要：针对目前高校学生体育成绩评定的主要方法仍是以运动技能测试为主的终结性评价这一现状,文章运用多元智能理论对高校体育成绩的评价提出了新的评价观点,为促进高校体育成绩评价标准的进一步完善进行探索。

关 键 词：多元智能理论 高校学生 体育成绩评定 

分 类 号：G624.4[文化科学—教育学]