《可编程控制器(PLC)》课程教学改革与探索  

作　　者：白金[1] 

机构地区：[1]安徽机电职业技术学院,安徽芜湖241000

出　　处：《企业技术开发（中旬刊）》2013年第11期46-47,共2页

摘　　要：文章主要论述了《可编程控制器(PLC)》课程在理论教学和实践教学中的改革方案。通过对PLC人才现状和高职教育现状的分析,提出了理论教学环节中的因材施教,启发式教学、利用多媒体技术和采用案例教学的方法。以及在实践教学中与企业实践相结合,实训环节的分层设计、仿真软件的应用等方面的改革与探索,得出了提高学生兴趣和增加学生技能的教学实用性方法。

关 键 词：理实结合 因材施教 启发式教学 多媒体技术 分层设计 仿真软件 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]