实施学分制 提高成人教学质量  

作　　者：刘丽霞[1] 

机构地区：[1]华东理工大学体育科学与工程学院,上海200237

出　　处：《继续教育》2014年第4期30-32,共3页Continuing Education

摘　　要：文章分析了其他国家学分制概况、我国学分制的概况,阐述了学术界对于学分制研究的一些主要内容及特点。重点探讨了我国成人教育实施学分制的意义、学分制实施原则、学分制实施中存在的瓶颈以及实施的主要内容。这些能够帮助进一步探讨和广泛推开成人教育学分制。

关 键 词：成人教育 学分制 教学质量 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]