变解题为出题 促被动为主动——发挥教师能动性的新思路  

作　　者：李苏云[1] 

机构地区：[1]南京理工大学幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2014年第4期32-33,共2页Early Education

摘　　要：幼儿园要持续发展,就必须充分调动全体教师的工作能动性.那么,如何让每一位教师由“要我干”变为“我要干”“我想干”“我会干”呢？我在管理中尝试转变管理思路,变解题为出题,让教师们积极寻找答案,促使教师由被动到主动. 1.选择题,激发教师的主动性 我将教师们在教育教学中遇到的共性问题和困惑等,设计成一个个小问题,运用沙龙活动形式,让教师根据自己的经验选择题目发表见解和想法.

关 键 词：教师能动性 解题 持续发展 共性问题 教育教学 选择题 幼儿园 主动性 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]