生命教育课程资源的分类开发  

作　　者：胡修金[1] 

机构地区：[1]全国教育科学'十二五'规划单位资助教育部规划课题'生命教育课程资源开发应用研究'课题组

出　　处：《基础教育课程》2014年第5期50-52,共3页

基　　金：“全国教育科学‘十二五’规划单位资助教育部规划课题’生命教育课程资源开发应用研究’(课题批准号:FHB110073)”的研究成果

摘　　要：学校要实施生命教育，首先必须解决课程资源问题，也就是“教什么”的问题。课程资源是生命教育课程核心之所在，如果没有课程资源的广泛支持，再美好的教育理念也难以成为中小学的生命教育现实。实践证明，学校实施生命教育质量，不仅取决于课程资源的丰富程度，更取决于课程资源开发与利用的水平。

关 键 词：课程资源开发与利用 生命教育 分类 资源问题 教育课程 教育现实 教育理念 教育质量 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]