巧用案例教学,打造地理高效课堂  

作　　者：张文运[1] 

机构地区：[1]甘肃省通渭县第一中学

出　　处：《考试周刊》2014年第20期136-136,共1页

摘　　要：在新课程标准的背景下，让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理课教学的首要重任。案例教学法在真正意义上体现了以学生为主体．以培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向．将地理课的理论性和实践性有机结合起来．从而提高课堂效率．实现打造地理高效课堂的目标。

关 键 词：案例教学 高效课堂 地理教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]