帮助学生寻找学习的原动力——从一则制作PowerPoint演示文稿的教学案例说起  

作　　者：廖育辉 

机构地区：[1]广东省五华县双华中学

出　　处：《学园》2014年第7期91-92,共2页Academy

摘　　要：一 案例背景 困惑总会遇到。每个学生都会有陷于迷津之境而不能自拔的时候，会使他们停下学习的脚步而倍感迷惘，这时教师的帮助就如同久旱之甘露、雪中之炭火一样重要。学生在学习的过程中总会遇到各种各样的问题不能自解，教师适时的帮助就是最为有效可靠的。帮助学生克服困难，找寻学习的原动力才是教师所有教学工作中的关键。

关 键 词：POWERPOINT演示文稿 教学案例 学习 学生 原动 制作 教学工作 教师 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]