体制外的学习天空——来自“另类教育”的启示  

作　　者：陈建芳[1] 

机构地区：[1]福建师范大学海峡两岸文化发展协同创新中心

出　　处：《福建基础教育研究》2014年第2期10-12,共3页

摘　　要：2006年,台湾唯一一所体制外中学全人学校通过台湾教育部门的正式＂立案＂,标志着它所践行的＂另类教育＂取得成功。作家李崇建从学校的法规建设、课程设置、组织管理等方面揭示出这所学校所秉持的独特办学理念：不仅是健康的身体、向善的道德,更重要的是孩子精神的独立和对于自我的追寻的＂全人＂教育理念。

关 键 词：另类教育 组织管理 课程设置 制度建设 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]