短时记忆和笔记训练在大学英语听说教学中的应用  

作　　者：李学勤[1] 苗天顺[1] 

机构地区：[1]北京工商大学

出　　处：《学园》2014年第8期6-7,共2页Academy

基　　金：2011年北京工商大学教育教学改革研究项目“短时记忆和笔记训练在大学英语听说教学中的应用研究”的部分成果(编号:jg115225)

摘　　要：大学生的英语听说能力远远落后于大学英语课程教学要求，虽然大学英语一线教师努力探索提高大学生英语听说能力的教学方法，但是并没有取得预期的效果。本文试图通过实证，研究探索将口译教学中的短时记忆和笔记训练运用到大学英语教学中的效果。研究结果显示，短时记忆和笔记训练能够在一定程度上激发学生对英语的学习兴趣，改变学生的听力习惯，提高学生的逻辑分析能力，强化听后即说的过程，提高学生的课堂学习效率，继而提高大学生的英语听说能力以及整体英语水平。

关 键 词：大学生听说能力 短时记忆 笔记训练 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]