刍议高校教学管理人员继续教育的措施与途径  

作　　者：陈娇[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学教务处,哈尔滨150022

出　　处：《学理论》2014年第9期231-232,共2页Theory Research

基　　金：黑龙江省2012年教育教学改革项目:"高校教学管理人员开展继续教育的机制和策略研究"研究成果(JG2012010554)

摘　　要：从高校深化改革和发展,提升队伍层次和管理效能,履行岗位职责三个方面分析高校教学管理人员继续教育工作的必要性;从认识、机制、编制、形式等四个方面阐述了当前高校教学管理人员继续教育工作的现状;并重点从措施和途径两个方面对高校教学管理人员继续教育培训进行了深入地探讨,对当前高校开展教学管理人员继续教育工作具有很强的现实意义。

关 键 词：高校 教学管理人员 继续教育 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]