基于校长领导力的学校软实力提升  

作　　者：许序修 

机构地区：[1]福建省厦门双十中学,福建厦门361003

出　　处：《中国教育学刊》2014年第4期54-58,共5页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“校长课程领导的策略研究”(项目编号:BFA110054)研究成果

摘　　要：当今,尽管"应试竞争"与"生源争夺战"日趋激烈且饱受诟病,但是柔性的校长领导和学校软实力越来越受到社会关注。从学校文化建设角度来看,这要求校长领导在提升学校硬实力的同时,也要形成和发展学校的软实力。形成和发展学校的软实力,需要校长领导站在哲学的高度,实事求是、有的放矢地解决学生成长和学校发展的问题;需要正视和处理好硬实力与软实力互为影响、软实力的共享与多边实力平衡的关系,据此,增强学校的吸引力和公信力,形成强有力的学校文化。

关 键 词：校长领导力 学校软实力 学校文化 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]