浅议如何加强聋哑学生的思想道德教育工作  

作　　者：张锦芳 

机构地区：[1]广东省惠州市特殊学校

出　　处：《课程教育研究》2014年第11期67-67,共1页Course education research

摘　　要：教育是培养人才的重要途径，是国家发展的基础保障。当前，在我国着力推动素质教育发展的宏观环境下，作为国民基础教育重要组成部分的特殊教育，承受着严峻的挑战。作为特殊教育领域重要构成单元的思想道德教育，同样面临着诸多的困境和障碍。因此，研究如何加强聋哑学生在语文学科当中的思想道德教育具有尤为显著的意义。文章在篇首阐释了针对聋哑学生开展思想道德教育的特征，进而对当前聋哑学生思想道德教育存在的问题加以剖析，并在此基础上，提出加强聋哑学生思想道德教育的几项针对性的措施建议。

关 键 词：聋哑学生 思想政治 道德教育 

分 类 号：G762.2[文化科学—特殊教育学]